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挥动五彩翅膀,天高任我飞翔

北京市朝阳区呼家楼中心小学六年级四班

 
 
 

日志

 
 

【题目】 携手共建低碳家园  

2010-03-27 12:59:08|  分类: 主题活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 【活动主题】绿色环保教育

 

【活动目的】

结合学校德育主题“知环境,护环境”召开“携手共建低碳家园”主题班会,通过环境知识的介绍,使同学们了解环境污染的现状,让学生明白:保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。从小树立环境保护意识,争当绿色小卫士,携手共建美好的低碳家园。

 

【活动地点】教室

 

【活动准备】准备班级博客“挥动五彩翅膀,天高任我飞翔”中相关图片、文章;手帕及社团成员低碳活动的照片;主持人的排练及诗朗诵的准备;黑板的布置。

 

【活动过程】

主持人甲:尊敬的老师们,亲爱的同学们,你们好!“携手共建低碳家园”主题班会现在开始!

主持人乙:为了控制全球气候变暖,限制二氧化碳的排放量,哥本哈根气候变化会议的召开后,“低碳”这个词语再次进入人们的耳朵,如何降低碳排放成为人们关注的话题。那么什么是“碳排放”和“低碳”呢?(主持人乙读)

(投影)

ð     碳排放 = 二氧化碳的排放

ð     低碳 = 二氧化碳排放量低的生活模式

ð     二氧化碳是我们呼吸时排出的气体,本来已存在于大气层中

ð     同時,我们日常生活中,使用能源、用水、乘車等,都會使用燃料,产生二氧化碳

主持人甲:碳排放过量会有什么影响呢?(主持人甲读)

ð     人类大量使用、燃烧化石燃料,导致大气中二氧化碳浓度大量增加

ð     二氧化碳排放过量会加剧温室效应,造成全球暖化

主持人乙:全球暖化又会怎么样呢?(主持人乙读)

ð     气候候反常,影响粮食供应

ð     20世紀的温度较19世纪上升0.6度

ð     世界各地的旱灾、水灾增多,还会有海啸、沙尘暴等气候事件发生

ð     全球气温变暖,南北极冰层融化,海平面上升

ð     全球沿海城市面临水浸威胁

ð     地球在短时间变暖,动物植物未能适应,影响分布和数目

ð     细菌和病毒加速散播,影响人类和其他生物的健康

主持人甲:是呀,恶劣的气候事件给我们的生活带来了巨大的影响。08年那场沙尘暴让我们大家记忆深刻。那一天是3月18日,北京“下土了”。(出示图片)那一天是周二,我们该进行的课外活动没有进行。因为天空是灰黄色的,空气是土腥味的,在室内尚且感觉呼吸了一鼻子尘土,何况在室外。那一天,老师在班级博客上写下了一篇文章——《沙尘》,告诉了我们沙尘给我们的健康带来的危害。看,这就是那篇文章。(出示博客文章以及图片)同学们,请你们谈一谈,看到这篇文章,看到这些图片,你有什么样的感受呢?

(引导同学从自身的感受说起,天空晴朗会给我们神清气爽的感觉,而空气污浊时,不仅危害我们的身体,也影响我们的心情……)

主持人乙:是呀,沙尘暴给我们带来的不便太多了。听,这是当年的我们吐露的心声(出示博客文章):今天的天是灰蒙蒙的。因为这个糟糕的天气,我最喜欢的课间操也只能停一次了。不仅如此,今天本来没有体育课,我本想好好地过一个“快乐大课间”,可是因为风沙的缘故,也只好改成做作业了。我不喜欢扬沙,因为它让我没有了奔跑的机会,失去了一段快乐的时光。

主持人甲:同学们说出了自己的切身体会,的确,人类治理沙尘暴是一件非常困难的事业,也许是一个永远走不到尽头的漫长过程,但是,我还是希望它的问题能够得到较好的改善,让我们共同努力,让北京的天空亮堂起来。

主持人乙:我们都是小孩子,我们究竟该怎么做呢?

主持人甲:对于我们小学生来说,当然要从自身做起,从小事做起,做“低碳生活”的践行者,这是延缓全球气候变暖的迫切需要,也是改善我们生活环境的迫切需要啊!

主持人乙:同学们,你们知道什么样的生活是低碳生活吗?(找同学举例说明)

主持人甲:“低碳生活”简单说就是提倡大家从自己的生活习惯做起,控制或者注意个人的二氧化碳排放量,让全球二氧化碳的排放量降下来。“低碳生活”是一种态度,需要我们从身边点滴做起,适当改变不合理的生活方式与生活观念。

 

主持人乙:今天,我们懂得了低碳生活就是要降低二氧化碳排放量的道理。但我有个问题还不明白,想请你解答(转向主持人甲)。今天的班会主题是“携手共建低碳家园”,这黑板上的图案怪怪的,你能告诉我们这是什么意思吗?

主持人甲:嗯,我也不知道。还是请我们班的小博士给大家介绍一下吧。

小博士:这幅图是二氧化碳的化学式CO2、氧气的化学式O2和碳的化学式C,当碳(C)排放得越多,空气(人类呼吸的氧气O2)质量越差,对人类生存越有危害。反之,碳排放越少,氧气多,二氧化碳少,空气质量越好,对人类生存越有益。红色叉掉碳的化学式C,只剩下氧气Q2。降低碳排量提高空气质量,同时也提高了生活质量啦。

 

主持人乙:哦,我明白了,同学们,你们明白了吗?

 

主持人甲:大家都明白了,可是,我们要怎么过低碳生活,建设低碳家园呢?

 

支持人乙:那就请我们班的“帕客达人”给你讲讲吧。

 

帕客甲:大家好,我们都是“帕客”,为什么叫“帕客”呢?因为“不用纸巾,多用手帕”是我们帕客最大的特点,有这样一项环保调查,如果按一张纸巾的面积为21厘米×21厘米计算的话,把全国4亿多城市人口95天使用的纸巾全部铺开,其面积大约相当于一个北京市。这是一个多么惊人的数据啊!纸巾的大量消耗每天都在给地球增加新的负担,所以,我重新拾起了久已不用的手帕,让它跟随在我的身边,从使用手帕这样的小事做起,为建设我们的低碳家园贡献出一份微薄的力量。

 

帕客乙:你们看,我这名小“帕客”还总结出了使用手帕的种种好处呢!

(投影出示)

①手帕可以重复循环使用,又环保又经济;

②新一代环保手帕还具有生态抗菌抗病毒等新功能,干净卫生,不会造成白色污染,是典型的绿色消费品呢;

③手帕通常都是采用全棉制造的,棉花来自大自然而最终又回到大自然,对环境并不造成任何危害,是对地球母亲对人类的一份绵绵的爱;

④手帕是极具中国传统文化的代表产物,具有文化传承作用。五千年来,巾如人意,不管人文墨客还是农家贩商都留下了很多关于手帕的传说和故事。

⑤价格便宜,性价比高。同样2元钱,一包纸巾只能用一天,而一块手帕至少可以用一年,符合节约型社会的提倡。

 

主持人甲:听了“帕客达人”的介绍,我对建设低碳家园的信心更足了,原来使用手帕这么小的事情,也可以为我们的建设添砖加瓦呀。

 

主持人乙:是呀,其实,现在我们每一个家庭都在践行着低碳生活呢,你看,这是什么?(拿出环保购物袋)

 

主持人甲:这谁不认识,我们家家都有,同学们,你们说这是什么?(同学回答)

 

主持人乙:北京采取环保袋取代塑料袋措施以后,塑料袋的使用量下降了百分之八十,塑料袋使用得少了,生产量也就降低了,污染小了,这不就是也是为建设低碳家园奉献力量吗。

 

主持人甲:是呀,践行低碳生活,我们其实早就开始做起了。大家是怎样做的呢?请我们班环保社团的同学给大家谈一谈。

 

(投影)

社团同学甲:大家看,这是我们平时用的纸,一张纸要充分利用,两面都用,节约用纸,我们在学习的时候不要浪费纸。随着科学的发展,现在市场上又出现了一种石头纸,这就是石头纸制作的作业本,这种纸防水坚固不易燃烧,最重要的是不用砍树造纸,非常环保。

 

社团同学乙:我们用完电器要拔插头,省电又安全。电器开着,就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳,只要充完电就要将电池立刻取下。

 

社团同学丙:看,这是我家的双键马桶,这种马桶节水好用,小便后按小键,出的水既能冲净马桶,又能皆有用水。与传统单键马桶相比,用双键马桶每家每天至少节水一半。

 

社团同学丁:养花是妈妈的爱好。家里的吊兰、常春藤一年四季都是绿意盎然。在每个炎炎的夏日,妈妈总会把花搬进家里来,大家看着那些绿色,允吸这那些绿色,心中顿时感觉丝丝的凉意,有了好空气又养眼,真是一举两得啊!

 

社团同学戊:你们看,这是我家的塑钢窗,中间的玻璃是中空玻璃。这种节能门窗保温超强。整个建筑的能量损失中,约50%是在门窗上的能量损失。中空玻璃不仅把热浪、寒潮挡在外面,还能隔绝噪音,大大降低建筑保温所需的能耗。它已经被欧美国家普遍采用,你家也要用哦!

 

主持人甲:环保社团同学的介绍太精彩了!希望我们的同学都能行动起来,让我们从身边一点一滴的小事做起,践行低碳生活,保护好地球母亲,也只有保护好地球母亲,我们才能拥有良好的生存环境。下边请老师对我们说几句话。

辅导员:同学们,今天我们开的这个主题班会形式非常好,保护环境人人有责,携手共建低碳家园也是我们共同的职责。你们活动的积极性比较高,参与面也比较广,我想,通过这次班会你们一定学习到了不少知识,但关键的是要落到实处,从我们身边的小事做起,人人都成为践行低碳生活的小能手,谢谢!

主持人甲、乙:谢谢老师,我们呼唤同学携起手来,共同建设低碳家园,让我们的家园永远美丽。今天的主题班会到此结束,谢谢各位老师和同学!(放音乐《家园》结束)

 

【活动延伸】

结合学校发出的倡议,我们五四班全体同学会携手保护好校园认养的设施、绿植,让校园里的“绿”同我们一起成长,用实际行动养绿、爱绿、护绿。积极践行低碳生活,自然而然去节约身边各种资源,做一个快乐的低碳族,迎接即将到来的“低碳世博”。

 

 

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